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“公开赞美,私下批评”,教科书式的亲子沟通方式应该是这样的

日期:2019-11-18 10:40:10

温小姐,捷豹

表扬和批评孩子需要掌握“学位”。今天,我们分享母亲童年的个人经历。她认为“公开表扬和私下批评”是养育孩子的最好方式,希望能启发所有父母。

“公开谴责”的方式

它不会带来长期的积极影响。

40岁的时候,我仍然清晰地记得我童年的一些经历。

我小学五年级的时候,有一次忘了带作业来学校。老师靠在黑板上,双手交叉,叫我站起来。他在全班同学面前严肃地说,“你真的忘记了还是撒谎了?你的三年级和四年级老师告诉我你过去不交作业!“

十岁时,我不知道如何保护自己。全班用50双眼睛看着我。我想可耻地钻地下。

初中一年级时,我去了另一所学校上课。因为我不得不帮忙做家务,我总是熬夜学习,而且因为交通拥挤,我上学总是迟到。

一天早上,我又迟到了五分钟。当我第一次走进教室时,刚刚毕业的年轻老师让我走到全班的前面,双手举着第一排桌子。她拿起手杖重重地打了我一巴掌。

因为我的好成绩和在班上的受欢迎程度,我在全班面前被打屁股了。我无法抹去当时的屈辱感。

高中三年级时,全校开始了第一阶段的考试。我从小数学就很差。我参加了第一次数学月考的倒数。一位据说很优秀的数学老师,根据分数从高到低排列试卷,然后一个接一个地叫学生去拿试卷。

看到老师的试卷越来越少,他周围的所有学生都被叫到身边,我开始感到尴尬。剩下最后两张试卷了。他给我打电话,在全班面前严肃地说:“你进来是为了插班。不要降低每个人的平均分数。”虽然他的语气不抑扬顿挫,但他的话像一把刀,深深伤害了我。

除了在学校,我父亲有时在公共场合责骂我。当我在初中的时候,我父亲在他的邻居面前扇了我一巴掌,因为我把我的账簿给了我穿警服的叔叔,而且不让我解释。他还误解了我撒谎说去图书馆实际上是约会,并当众扇了我两次耳光。

那时,我大声哭了。一方面,我感到委屈,另一方面,我感到羞辱。这一记耳光似乎是一个坏孩子的烙印,深深印在我的身体和邻居的脑海里。屈辱感持续了很长时间。

作为成年人,这种公开指责的场景持续到工作场所。一位朋友说,当公司审查会议在早上举行时,老板在所有同事面前责备她表现不佳,这让她感到沮丧和沮丧。

一些朋友还说她的同事被叫到老板的办公室,因为他们的商业报告写得不好。办公室的门开着。老板在办公室大声喊叫,外面的所有同事都听到了。沉默的气氛压抑了每个人的士气。

无论老师、父母、主管和老板,每个人似乎都在世界之巅。他们认为自己在“教学”。每当我想到那些残酷的时刻,我都兴奋得发抖。我会永远记得那时的屈辱,更多的愤怒!

二三十年过去了,我仍然清楚地记得那些老师的脸。当我忘记带作业、迟到、考试不及格、成绩落后和写不出商业报告时,我不明白犯了什么滔天大罪。为什么他们通过游行或砍头来“引导”人们?

这些老师、父母或老板的出发点是建立在善意的基础上的。他们渴望让他们的孩子学得更好,表现得更好。

父母可能想树立尊严,该组织的领导人认为这是除尊严之外的“机会教育”。通过这个人的例子,他们可以统一他们对团队的期望。他们可能会认为,当他们看到别人错误的后果时,他们自然会保持警惕,这样小组中的每个人就不会犯同样的错误。

然而,这种以他人为榜样、以伤害当事人自尊的方式廉价教育他们的教学方式,最终真的能让当事人变得更好,也能帮助他人避免犯错吗?

不,我不这么认为。至少,这不会带来积极的长期影响。相反,它会以消极的方式寻求短期效果,最终只会导致失败。

表扬应该是公开的,批评应该是私下的。

当我还是个孩子的时候,我从不想自发地进步,因为我的老师在公共场合指责我。我仍然偶尔忘记带作业,仍然迟到,并且数学考试仍然不及格。更糟糕的是,我的心里充满了仇恨和否认。既然我的自尊心受到了伤害,我如何才能变得更好?

相反,在被理解、鼓励甚至无意中被理解后,我被鼓舞朝着好的方向发展。

或者,如果我的行为在被公开批评后有所改变,那不是因为我想做正确的事情,而是因为我害怕再次被羞辱,当我看着被指责的同学时,他们也避免做同样的行为,因为他们害怕同样的经历。然而,他们对老师的态度不是“尊重”,而是“恐惧”。换了学校和老师后,他们会重新测试底线,但从中学不到任何东西。

指导的目的是推动有关各方的自尊和自爱,而“公开谴责”带来的“虚假进步”是出于害怕被羞辱。教育、教育和管理的目的是在“自尊”的基础上对善采取积极的态度吗?还是制造“恐惧”让对方做或不做某事?

我们自己也是孩子、学生和员工。谁喜欢在公共场合被责骂,在公共场合被指责,或者作为一个负面的例子告诉所有人?

回顾另外两次经历,我的心充满了温暖。我的研究所的指导教授,他总是在学期的第一堂课告诉全班研究生,“余对这个领域了解很多,可以问她任何问题。”这样,我被鼓励总是努力保持良好的表现。

我公司的老板甚至更好。我不在时,她会表扬我,例如,她会在公司的管理会议上表扬我的表现,她还会和新同事谈论我的优势。当别人转达这些赞美时,它们实际上会鼓励我保持这样一个积极的形象。

他们在人们面前称赞我,并把他们的批评藏在心里。当我表现不好时,我的研究教授会私下和我讨论,并给我一些建议。我公司的老板,她会关上办公室的门,告诉我哪里可以做得更好。

他们给了我宝贵的信心,也保持了我的自尊。每次想到他们,我都充满感激!

良好的管理理论:“表扬应该公开,批评应该私下。”教育毕竟是一种管理。孩子们需要被教导,员工需要被激励。我们总会有更好的方法来处理它。私下讨论、吃饭、聊天、温和的鼓励总是比严格的推理要好。

压抑自尊只会摧毁一个人的自尊和自尊。一个人不会因为一直被批评而变得完美,但是一个人会因为温和的鼓励而愿意努力提高。

从“公共批评”到“私人批评”

女儿的变化令人惊讶。

虽然我讨厌被“公开指责”,但老实说,我也下意识地在公开场合批评我的女儿。

有一次,我女儿在和她的好朋友玩。他们莫名其妙地吵架了。我大声斥责她不要争吵或离开。她很安静。当时,我沾沾自喜,因为大喊大叫是有效的。

还有几次,女儿处于情绪波动的状态,楼下的警卫叔叔或清洁工阿姨问怎么了?我正要说她怎么样了,这时她已经不稳定的女儿变得更加激动,大声问我:“别说了,别说了!”当时,我对此嗤之以鼻,认为这是件大事。为什么我不能说出来?

现在,我突然感到很惭愧。像我小时候一样,她的自尊心受到了伤害。她自尊心受到伤害,很长一段时间内总是容易被激怒。最轻微的事情都会让她反应激烈,尤其是她无法接受推理。

因为受伤的部分仍然疼痛,她不能接受任何批评,直到她的自尊恢复。她可以接受母亲对她的私下评论,但她不能容忍不相关的人知道她表现不好。

我错了。

昨天,我女儿在音乐课上随机按下了钢琴。我又犯了同样的错误,并一直在公开场合纠正她。她也开始制造越来越多的噪音。

幸运的是,我很快意识到我的粗鲁,并立即改变了方式。我在她耳边轻声说道,“没关系。如果我们现在不想玩,我们就不会打开电源。”她的情绪稳定了一点。

下课后,我带她向老师借了一架钢琴,并给老师看了子弹。她坐在椅子上,有些人不想玩。我对她旁边的老师说,“她最近很棒!他能主动练习钢琴,弹得很好!”听到这里,女儿笑了,把钥匙放在手上,一口气弹了松鼠摇篮曲。

这就是“当众表扬,私下批评”的魔力!

转载自:亲子世界

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